カテゴリー別アーカイブ: 2年

2年生・待ちに待った雪遊び!!

1月に入り、大島小学校のグラウンドにもたくさんの雪が降り積もりました。

そこで、1月29日(月)2・3時間目を使って、体育科「雪遊び」を学年で行いました。

大きな雪だるまや、椅子と机を作ったり、築山を滑ったりして、100分間、存分に雪遊びができました。

「もっとやりたい!」「明日もやっていいが?」などと、目をきらきらさせて話す子供たち。

いよいよ、来週はなわとび名人戦です!そちらもとても楽しみですね。

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2年生・「なわとび名人戦」に向けて~長縄編~

2月7日の「なわとび名人戦」に向け、各クラス長縄もがんばっています!

縄に入るタイミングを、縄の回るリズムに合わせて「はい、はい、はい…」とかけ声を合わせて一体感が生まれてきています。

また、縄に引っかかっても、「オッケー!」「ドンマイ!」「次、次!」と励まし合いながら、できるだけ回数を多く跳べるようがんばっています。

さて、本番は、何回跳べるでしょうか!?

「1年生のときの記録よりは、多く跳びたい!」を目標に、各クラス白熱してきています!

ご家庭でも、是非話題にしていただき、応援よろしくお願い致します。

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2年生・「なわとび名人戦」に向けて~短縄編~

2月7日の「なわとび名人戦」に向けて、短縄をがんばっています!

前跳び、後ろ跳び、あや跳び、交差跳び、二重跳びの回数が伸びるよう、一人一人がんばっています。

長休みや、昼休みにも縄跳びをする児童が多く見られます。

この後は、各学級で代表選手が決まってくる予定です。

次回、~長縄編~をお伝えします。

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2年生・音楽療法

10月26日、豊かな人間関係づくりの一環として藤掛賜枝先生にお越しいただき、音楽療法を体験しました。

歌を歌いながら手拍子や足踏みをしたり、クラス毎に決まった打楽器を使ってみんなで演奏したりしました。

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2年生・町探検に行ってきました!(生活科)

1学期から、生活科の学習で「大島のすてき」を見つける町探検に行ってきました。

2学期は学習を深め、コースに分かれてリーダーが中心となって道順や、質問したいことや見てきたいことを話し合って決めました。

全13コースを回り、たくさんの「大島のすてき」を見つけてきました。

保護者の皆様にも引率していただき、多くの地域の方々にインタビューをさせていただきました。

子供たちが、すてきな「場所」「人」「こと(行事等)」にふれることができたことが、何よりの学習になりました。

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2年生・体ほぐしの運動

11月6日、富山福祉短期大学幼児教育学科の、小川耕平先生にお越しいただき、「体ほぐしの運動」に取り組みました。

身体の柔軟性や、体幹を使った動き、動物の動きを使ったじゃんけん遊び等、楽しく活動することができました。

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2年生・キックベース!!(体育科)

10月後半より、体育でキックベースに取り組んでいます。

初めは、ボールを蹴ることに自信がなかった子も、回を重ねるごとに蹴る方向や、強さを考えて蹴ることができるようになってきました。

また、守りもみんなで協力して取り組んでいます。

チームで作戦を考えたり、声をかけ合ったりして、白熱した試合を展開しています。

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2年生・町探検パート1

生活科「わたしの町大すき~町探検パート1~」に行ってきました。

天候にも恵まれ、中央公園では、ふわふわドームで楽しく遊んだり、職員の方に質問をしたりと活動しました。

絵本館では、職員の方よりたくさんの質問に答えていただき、新しく発見したことや、分かったことをたくさんもち帰ってくることができました。

今後も、大島の町のステキをたくさん見付けていきたいと思います。

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2年・親子活動 ~ドッジボール~

7月8日(土)、小学校の体育館で親子活動が行われました。活動内容はドッジボールで、各学級を2~3チームに分け、A・B・Cの各リーグ戦を行いました。リーグ戦成績上位2チームで決勝を行い、4組Cチームが優勝しました。

 

普段見られないような子供たちの楽しそうな様子が、とても微笑ましく思えました。残り少ない1学期ですが、暑さに負けず、がんばっていきましょう!

 

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2年生 校外学習

6月9日(木)に校外学習に行きました。最初は魚津水族館に行き、富山の河川にいる魚や普段目にしないような深海生物を見ました。子供たちからは「すごい!」等といった驚きの声が多くあがっていました。

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2つ目の見学場所は、北陸電力ワンダーラボでした。「忍たま乱太郎」の3Dシアターを見たり、液体窒素の実験を見たりしました。液体窒素に入れたプラスチックのボールが凍って、粉々に砕ける様子を見ました。初めて見る実験に子供たちは、「どうして?」「ふしぎ!」といった疑問の声が多く、科学に興味をもった子供が増えたように感じました。

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子供たちの校外学習の感想を見ると、新しいことに触れることができた喜びを感じている子が多く、3年生での校外学習への意欲を高めていました。子供たちの好奇心をくすぐるようなことを授業にも取り入れていきたいなと思います。

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